Učinkoviti pristopi k problemom težkih sosesk – od zdravja do šolskega uspeha in revščine – zahtevajo osredotočeno uporabo integriranih strategij. V skladu s tem skupnostne šole in številne čarterske šole zdaj delujejo kot vozlišča, ki pomagajo zagotavljati vrsto storitev poleg izobraževanja, da bi svoje učence pripravili na učenje in pomagali družinam.
Pred jutrišnjim vrhom v Beli hiši o visokem šolstvu Matthew Chingos raziskuje pojav neustreznega ujemanja – študenti, ki obiskujejo manj zahtevne šole, kot bi to dopuščale njihove akademske sposobnosti –, ki se pojavlja nesorazmerno med prikrajšanimi študenti. Z uporabo statističnih simulacij Chingos preučuje, kaj bi se zgodilo, če bi bili učenci vseh okolij bolje prilagojeni šolam, in ugotavlja, da odprava neustreznega ujemanja ne bi smiselno povečala splošne stopnje diplomiranja.
V drugem delu poročila Brown Center o ameriškem izobraževanju iz leta 2013 Tom Loveless analizira podatke iz Nacionalne ocene izobraževalnega napredka (NAEP) dokumentira ponovni vzpon združevanja sposobnosti pri branju in matematiki v četrtem razredu.
Kljub skoraj 40 milijonom pakistanskih otrok, ki ne hodijo v šolo, Madifa Afzal pojasnjuje, da je provinca Punjab naredila pomemben napredek pri izboljšanju prisotnosti učiteljev in števila učencev. Afzal razpravlja o teh izboljšavah in vplivu na kakovost izobraževanja.
Dva člana upravnega odbora enotnega šolskega okrožja Los Angelesa (LAUSD) sta v začetku tega meseca zagotovila svoje ponudbe za ponovno izvolitev na tekmovanju, za katerega je bila značilna zgodovinsko nizka udeležba. Los Angeles Times…
Pred kratkim sta dva konzorcija za testiranje Common Core začela s terenskim testiranjem svojih testov naslednje generacije glede tehničnih težav. Napake predstavljajo veliko grožnjo za dolgoročni uspeh Common Core. Ta objava opisuje tri tehnične težave, ki bi lahko potopile skupno jedro.
Pred nekaj tedni je nekdanji minister za delo Robert Reich objavil članek pod nesrečnim in zavajajočim naslovom College Is a Ludicrous Waste of Money. Bralci, ki so…
Susan Dynarski preučuje raziskave o vplivu izpitnih šol v NYC in Bostonu na rezultate izpitov študentov in študij na fakulteti. Učinek je nič.
Ustvariti moramo pravi prostor za tisočletne učitelje barv, če želimo, da je resnična sprememba možna v javnih šolah.
Travis Bristol ponuja štiri politična priporočila za ponovno pooblastilo zakona o visokem šolstvu s ciljem povečanja zastopanosti temnopoltih in latinoameriških učiteljev v poklicu.
Brookings Policy Brief #124 Thomas J. Kane in Peter R. Orszag. (september 2003)
Indeks izbire izobraževanja in konkurence je letna lestvica izbire šole v 100 največjih šolskih okrožjih v državi, ki temelji na objektivnem točkovanju 13 kategorij izobraževalne politike in prakse.
Dynarski ponazarja pomen vključitve večjega financiranja raziskav v ponovno pooblastilo ESEA, če naj zakon uspe doseči večjo pravičnost v izobraževanju.
Elisheba Khayeri in Kate Anderson razpravljata o tem, kako socialne in čustvene razmere vplivajo na učenje otrok že v prvem predšolskem dnevu.
Na NBC-jevem vrhu Education Nation, Union City, New Jersey je znanstvenik David Kirp oznanil kot priročnik za reformo izobraževanja. V tej objavi Russ Whitehurst pojasnjuje, zakaj se Union City ne more – in ne sme – uporabiti kot model za druga šolska okrožja, in nudi dobre nasvete tistim, ki želijo študirati in potencialno posnemajo značilnosti okrožij z visokimi dosežki.
V luči 25. obletnice Teach for America (TFA) Michael Hansen raziskuje argumente in dokaze enega najpogostejših očitkov zoper organizacijo: nizko zadrževanje njenega korpusa. Trdi, da je potrebnih več dokazov o razmerju med uspešnostjo članov korpusa in zadrževanjem ter kako ti dejavniki vplivajo na splošno izboljšanje šole.
Ta raziskava je del serije, ki obravnava nasilje na podlagi spola v osnovnih šolah na Jamajki.
V zadnjih nekaj desetletjih je podražitev visokošolskega izobraževanja veliko ovira pri iskanju dodatnega šolanja. Robert Kelchen v svoji novi objavi uporablja neto ceno obiskovanja fakultete (skupni strošek obiskovanja minus skupne štipendije in štipendije, ki jih študenti prejmejo z zvezno finančno pomočjo), da izmeri, kako cenovno ali v mnogih primerih je visokošolsko izobraževanje dostopno ali v mnogih primerih nedostopno. Ameriški študenti in njihove družine.
Ob svetovnem dnevu učiteljev Michael Hansen in Diana Quintero raziskujeta, kako učitelji preživijo nedelovne ure z lastnimi otroki doma, in še posebej, kako sodelujejo v izobraževalnih dejavnostih s svojimi otroki.
Učitelje barv je treba spoštovati kot strokovnjake – in kar je še pomembneje, kot ljudi.